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出血熱有很多種病毒的感染，都能引起這樣的癥狀，不論是登革熱、黃熱病、腎綜合征出血熱等。都是有一定傳染性的，只是傳播媒介不同，傳播途徑不同。在國家，出血熱主要指的是腎綜合征出血熱。而傳播主要通過鼠蚤為中間媒介來進行傳播，宿主主要是嚙齒類動物且是人畜共患病。所以一定要消滅宿主，切斷中間的媒介，然后改善生活環(huán)境，才能降低出血熱的傳染風(fēng)險。并且有些出血熱是有疫苗的，是可以進行疫苗接種的。

我國最多見的腎綜合癥出血熱也叫流行性出血。很多地區(qū)有散發(fā)或是局部小爆發(fā)病例發(fā)生。通過嚙齒類動物傳播且病原體主要是漢塔病毒感染。感染后會引起相應(yīng)的臨床癥狀。早期有非特異性癥狀如發(fā)熱乏力等，后會有明顯的三紅三痛。還有出現(xiàn)結(jié)膜充血、顏面潮紅表現(xiàn)等。進入到少尿期和無尿期，會有低血壓休克的表現(xiàn)。這時會有高容量綜合征表現(xiàn)，出現(xiàn)呼吸困難喘憋等。給予對癥治療后，可能會平穩(wěn)過渡到多尿期，出現(xiàn)明顯尿液增多后逐漸恢復(fù)。

出血熱的治療隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。救治成功率比既往有明顯改善。治療首先要對病人進行臥床休息隔離并給予相應(yīng)的對癥支持治療，維持病人的水電解質(zhì)平衡和熱量。在病人少尿期的時候，一定要穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境，促進利尿，且病人出現(xiàn)無尿和明顯中毒癥狀、腎功能明顯的損害、高鉀血癥等癥狀時，可以給予透析治療、腎臟替代治療。通過積極的治療，進入到多尿期，就要注意病人感染的風(fēng)險和水電解質(zhì)的紊亂。最終可以達到完全恢復(fù)。

出血熱目前說的是腎綜合癥出血熱也是流行性出血熱，是我國最常見的出血熱疾病。出血熱根據(jù)病毒和類型的不同，分為輕型、中型、重型。輕型是經(jīng)過發(fā)熱期，少尿期，甚至直接進入多尿期后進入恢復(fù)期，這些恢復(fù)會比較好。而重癥患者則是從發(fā)熱期直接到少尿期或無尿期，甚至出現(xiàn)高容量綜合征表現(xiàn)。出現(xiàn)腔道出血、神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀等都是較危險的。一定要給予相應(yīng)的替代治療這樣才能恢復(fù)。但也有部分病人在該時期因并發(fā)癥而死亡。

對于孩子來說，如果孩子的C反應(yīng)蛋白增高達到四十多，這個時候嚴重與否，實際上要看孩子其他的表現(xiàn)，可以說并不能只依靠C反應(yīng)蛋白這一個數(shù)值，來判斷孩子的病情是否嚴重，要根據(jù)孩子的情況，來具體情況具體分析，嚴重與否，這個答案因人而異。對于孩子疾病的判斷來說，一般要結(jié)合孩子的癥狀、體征、輔助檢查來綜合判斷，C反應(yīng)蛋白屬于輔助檢查的一種，對于輔助檢查來說，既然叫做輔助檢查，是一個輔助的作用，所以孩子的C反應(yīng)蛋白高四十多，到底嚴不嚴重，要先看孩子的相關(guān)的癥狀和體征。比如孩子一般引起C反應(yīng)蛋白增高，比較常見的誘因主要是感染，對感染來說，如果孩子比如有比較明顯很嚴重的感染癥狀，像有些孩子可能會有嚴重的神經(jīng)系統(tǒng)感染，這個時候孩子會有非常嚴重的發(fā)熱、頭疼、嘔吐等。神經(jīng)系統(tǒng)對非常重要，所以，如果孩子比如像有嚴重的神經(jīng)系統(tǒng)細菌感染，這個時候可以說對孩子的影響相對可能比較大，如果治療不是很及時，有可能對孩子影響很大，而且可能會遺留神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥等相關(guān)的問題。所以這個時候，即使孩子C反應(yīng)蛋白沒有這么高，孩子臨床表現(xiàn)很嚴重，比如有些孩子特別嚴重的甚至?xí)霈F(xiàn)抽搐，這個可以說非常嚴重了，但如果孩子，比如只是C反應(yīng)蛋白增高，確實可能提示孩子有細菌感染，但是他相關(guān)的臨床表現(xiàn)，可能并不嚴重，有些孩子確實可能會有發(fā)熱，但是可能其他相關(guān)的表現(xiàn)，比如孩子是一個呼吸道感染，可能只是有一些鼻塞、流涕、咳嗽、咳痰等，這個時候即使C反應(yīng)蛋白增高，孩子的臨床表現(xiàn)，包括查體的體征，不是很嚴重的情況下，對孩子影響也并不是很大，所以并不是特別的嚴重。當(dāng)然引起C反應(yīng)蛋白增高的，原因還有很多，比如一些組織的損傷，或者有一些結(jié)締組織病等，都可能引起孩子C反應(yīng)蛋白增高，所以，對于孩子來說，病情嚴重與否，實際上要具體看孩子，到底患的是哪一種疾病，以及臨床的表現(xiàn)，包括臨床的體征到底嚴不嚴重，再來判斷孩子的病情是否嚴重，而對于C反應(yīng)蛋白來說，它只是一個輔助檢查的指標(biāo)，要綜合判斷孩子的病情，再做相應(yīng)的對因和對癥處理。