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小兒腦癱治療哪里好?顱腦CT也就是CT檢查，這些是用來(lái)檢查腦癱疾病的比較好的檢測(cè)儀器，腦癱疾病是慢性疾病，不要因?yàn)樗粫?huì)有致命的癥狀，而拖延它的治療時(shí)間，腦癱疾病如果不進(jìn)行治療或者治療不當(dāng)，都是引發(fā)腦癱疾病的惡性循環(huán)，早期診斷，就是對(duì)小兒腦癱疾病進(jìn)行早期的檢查，而這對(duì)于小兒腦癱疾病是相當(dāng)重要的，有的患兒因?yàn)榈⒄`了最佳時(shí)期，而成為了終身殘疾人，那么腦癱康復(fù)綜合訓(xùn)練包括哪些部分呢，下面一起來(lái)看看。

1、抬頭訓(xùn)練方法

對(duì)頭向后仰者，要壓著雙肩并扶他的頭前傾。對(duì)坐位患者頭后背者，將他的兩上臂放前，按他的胸部使他的頭傾向前，將他的雙下肢入在你張開的雙膝上，使他雙髖屈曲。對(duì)不能抬頭者，從仰臥位拉起時(shí)頭會(huì)向后垂，應(yīng)扶住他的雙肩慢慢的抱起來(lái)。

當(dāng)你扶起時(shí)使患者的頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，會(huì)幫助他的頭向前豎起。在其胸下置放小枕頭，或毛巾卷令其俯臥上，用聲音逗他，使他一點(diǎn)點(diǎn)抬頭，逐漸增加其保持時(shí)間。

2、支撐抬起訓(xùn)練方法

因?yàn)橹挥蝎@得支撐功能后，才能自己坐起來(lái)并進(jìn)行四爬動(dòng)作，所以為重要訓(xùn)練內(nèi)容之一。-肘立位，如果髖關(guān)節(jié)屈曲和腰部上抬，可以從上方壓臂部使髖關(guān)節(jié)伸展。對(duì)于腕立位時(shí)關(guān)節(jié)伸展力不足者，可以從前方或后方來(lái)給予保持支撐，使之保持腕立位耐力，可以在胸下墊上枕頭。

應(yīng)注意兩肩對(duì)稱支撐和一定要手指伸展開，胸癱患者常握拳，特別拇指一伸，其他四指就會(huì)伸展。訓(xùn)練單肘或雙肘支持體重。年長(zhǎng)兒家長(zhǎng)可用手抬起兩下肢叫他用單臂支持體重，對(duì)痙攣性腦癱可兩股伸展、開大，保持兩下肢外旋位來(lái)做。

爬伏在大球上，按住腰部向后滾，患者則會(huì)抬起頭部，腰部彎曲挺起胸來(lái);如球向前滾，則會(huì)做出兩臂伸展支撐，兩手支地的保護(hù)性支撐動(dòng)作來(lái)。為了提高上肢支撐能力，可逐漸誘導(dǎo)患者四肢著地負(fù)重。早期家長(zhǎng)可幫助固定雙肘關(guān)節(jié)，或在后面固定骨盆，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上讓患者前后擺動(dòng)。

3、患者翻身(滾動(dòng))訓(xùn)練方法

翻身主要靠頭有力的挺起，肘的支撐和身體扭轉(zhuǎn)充分來(lái)完成。使患者仰臥或側(cè)臥在大毛巾、大浴巾、吊床上，使之傾斜翻身。仰臥位，向反對(duì)側(cè)充分屈曲一側(cè)膝關(guān)節(jié)，或向反對(duì)側(cè)伸展上肢，直到能翻過(guò)來(lái)。

對(duì)肢體緊張患者，先將他后臀抬離地面，用手握其手足卷成像個(gè)球，從一邊滾向另一邊，使他的身體放松，可左右翻滾。訓(xùn)練他從側(cè)臥位翻身，活動(dòng)他的腿，扭動(dòng)他的身體。同時(shí)握住前臂，鼓勵(lì)他轉(zhuǎn)頭并將前臂轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

4、坐起訓(xùn)練方法

將他雙腿分開坐在你的膝上，活動(dòng)你的膝，使他輕輕向一邊傾斜，鼓勵(lì)他穩(wěn)住自己?；蛳蛳聣鹤∷捏y部幫助他坐起，將他傾向另一邊。從后方握住其髖部，輕輕將他推向一邊，讓他把握自己，向不同方向轉(zhuǎn)身坐。將他向另一邊傾斜，向一邊側(cè)坐。鼓勵(lì)他用一只手向不同方向伸。幫助其另一只手伸直，使他能支撐自己。

5、向前爬行訓(xùn)練法

選容易回轉(zhuǎn)的場(chǎng)地，使之俯臥，將玩具離開他擺放，叫其用一只手去抓，如果同側(cè)下肢不能屈曲，要幫助進(jìn)行。開始時(shí)擺晃玩具逗引，再調(diào)向反方向叫他捉取。翻身完了時(shí)，輕輕按體，來(lái)限制其移動(dòng)。

如患者能完成腹爬動(dòng)作后，拉長(zhǎng)距離，用發(fā)聲玩具或活動(dòng)玩具引逗，作伸手捉取游戲。能爬動(dòng)時(shí)，移動(dòng)玩具向前，并幫助其屈曲膝部，叫患者蹬幫助者手掌，來(lái)向前爬進(jìn)。緊緊握住足跟，足尖向外的使下肢外旋，誘發(fā)其屈曲。接著用手掌頂足底叫他強(qiáng)蹬，相應(yīng)的兩肘交替的前進(jìn)。

6、立起和站立訓(xùn)練法

要想站立，必須學(xué)會(huì)使用腿部肌肉，尤其是臀部、膝部的伸肌，腿肚子肌肉用力，將支持上半身重量的重心線放在兩足之間。蹲位和坐位站起來(lái)，可叫他坐在小凳上，在前方扶住膝蓋，注意矯正尖足和剪刀腿，叫他練習(xí)站立，可以訓(xùn)練立位平衡，下肢的隨意性，以及矯正痙攣型腦癱的剪刀步、尖足，讓患者抓立、或扶著臺(tái)子站、體驗(yàn)立位的感覺(jué)。

幫助者可扶住患者臀部幫助保持平衡，鼓勵(lì)不要害怕。再練習(xí)一只手抓站、或兩手交替去拿玩具，慢慢練習(xí)在交替時(shí)使支持的手撒開。僅能站還不夠，一定要學(xué)會(huì)自己站起來(lái)。叫患者先坐在凳子上，固定膝部反復(fù)做起立訓(xùn)練，從幾秒鐘到幾分鐘。同時(shí)換凳子和木箱，擺患者喜愛(ài)的玩具，叫他站立去拿取。

7、邁步訓(xùn)練法

訓(xùn)練患者各方的支持反應(yīng)，可從后邊輕輕支持膝部，向前、后、左、右大的擺動(dòng)，使身體保持平衡。并訓(xùn)練足跟能移動(dòng)，站時(shí)立穩(wěn)足跟著地。立位平衡的練習(xí)，前移時(shí)重心在足跟，后移時(shí)抬起足尖，保持平衡。邁步時(shí)，體重先移向一只腳而破壞了平衡，使另一只腳邁出一步。所以先要有一條腿承擔(dān)體重的準(zhǔn)備，重心前移，同時(shí)另一腳邁出。步行時(shí)反復(fù)練習(xí)，也要訓(xùn)練向側(cè)方、后方邁出。

小兒腦癱治療哪里好?希望這常識(shí)點(diǎn)對(duì)大家有利。同時(shí)希望患兒早日遠(yuǎn)離腦癱疾病的傷害。希望患兒家長(zhǎng)能多閱讀這方面的常識(shí)。只要及時(shí)重視腦癱的癥狀，就能盡早發(fā)現(xiàn)患兒的病情，到時(shí)就可使其早點(diǎn)接受治療，這也就能控制好病情。所以要想患兒多一分治愈的希望，就請(qǐng)家長(zhǎng)警惕腦癱的癥狀表現(xiàn)。