国产视频9l在线观看|亚洲欧美蜜芽tv在线一区|青青热久免费精品视频在线播放|日韩动漫精品一区

腦癱的孩子不一定智力低下，腦癱的孩子大多數(shù)主要是表現(xiàn)出來運動的障礙，對智力可能沒有太大的影響，有很多腦癱的孩子可能學(xué)習(xí)都非常好。智力低下和腦癱沒有必然的關(guān)系，當(dāng)然有很大一部分腦癱的孩子同時伴有智力低下，但是并不是腦癱導(dǎo)致的智力低下，而是導(dǎo)致腦癱的病因同時導(dǎo)致了智力低下。所以有的腦癱的孩子就是以表現(xiàn)在運動的障礙，比如尤其是痙攣性的腦癱，單純的一側(cè)肢體肌張力比較高，表現(xiàn)在走路形態(tài)異常，這種孩子其實智力都不會有太大的影響，甚至說話、交流、學(xué)習(xí)都不會有什么障礙甚至有的孩子還挺聰明。所以腦癱和智力低下，而不是必然發(fā)生的，當(dāng)然不除外有一部分腦癱的孩子同時智力也相對的比較差，可能腦的損傷就比較嚴(yán)重，會出現(xiàn)這種情況，如果是不太嚴(yán)重，比較輕的腦癱可以不合并智力的低下。

腦癱又稱腦性癱瘓，是不存在完全治愈的可能性的。這是由于腦癱屬于大腦的非進(jìn)行性損傷，多是由于人體從受孕開始到嬰兒期的大腦損傷或者是發(fā)育存在缺陷引起的，例如在生產(chǎn)時，如果出現(xiàn)嬰兒的短期窒息，就會導(dǎo)致大腦缺血缺氧，出現(xiàn)腦癱的可能。腦癱的患者常常引起大腦神經(jīng)皮質(zhì)的損傷，因此可以出現(xiàn)運動障礙，語言障礙以及姿勢異常等主要癥狀。針對腦癱的患者并不具備有根治性的方法，只能通過進(jìn)行綜合性的干預(yù)治療，例如進(jìn)行體能訓(xùn)練，語言練習(xí)，感知力練習(xí)等項目，借此提高患者的生存能力，減輕患者的癥狀表現(xiàn)。

如果發(fā)生了頭后仰，并且同時伴有打挺的話，不一定就是腦癱。但是如果是暫時性，或者是在哭鬧的狀態(tài)下，小孩兒出現(xiàn)后仰打挺的話，一般這種情況就是屬于正常的，但是如果小孩持續(xù)性的頭后仰，并且伴有打挺則需要考慮一下是否為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，可以進(jìn)行頭部的ct，或者是磁共振來檢查一下，進(jìn)一步的明確，是不是有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病。如果存在這些的腦損傷，頭后仰打挺長時間都沒有得到糾正，大部分可能就是腦癱的患兒，所以一定要根據(jù)小孩的病情來進(jìn)行相應(yīng)的檢測，出現(xiàn)這種表現(xiàn)了之后，還需要注意一下是否有沒有其他的病因，或者是其他方面的癥狀是否有缺氧造成的腦損傷。

腦性癱瘓可以選擇手術(shù)治療，在出現(xiàn)腦癱這種疾病的時候，會對人體健康帶來比較大的危害，如果病情相對來說比較輕微，就可以選擇抗癲癇的藥物進(jìn)行治療，可以預(yù)防腦癱引起癲癇，還可以緩解癲癇。但如果腦癱比較嚴(yán)重，而且對正常生活和工作帶來了影響，就可以選擇手術(shù)治療，最多見的手術(shù)就是選擇性脊神經(jīng)后跟切斷手術(shù)、跟腱延長手術(shù)以及骨關(guān)節(jié)手術(shù)。這些手術(shù)對腦癱都具有比較好的治療效果，但在手術(shù)前后也要及時的配合康復(fù)訓(xùn)練，才可以起到很好的恢復(fù)作用，也可以恢復(fù)人的正常工作和生活。

腦癱兒的并發(fā)癥常見的有情緒和行為的障礙、癲癇發(fā)作等。大多數(shù)小兒腦癱都有情緒行為的異常，這個是同腦功能受損是有關(guān)系的。腦的邊緣系統(tǒng)，特別是海馬回受到損傷，可以引起患兒的情緒異常。這種患兒表現(xiàn)好哭、任性、固執(zhí)、孤僻、情感的脆弱，異于激動，在手足徐動型是比較多見。另外腦癱可以有口、面、牙功能的障礙。大概有25%的小兒腦癱的患兒出現(xiàn)有吸吮無力，吞咽或者咀嚼困難，口唇閉合不佳，經(jīng)常出現(xiàn)流口水，有些患齲齒或者牙齒發(fā)育不全，這些也是在以手足徐動型的患兒比較多的。再一個是容易出現(xiàn)有智力低下，2/3以上的患兒會有智力低下，1/4會有重度的智力落后，痙攣型的四肢癱以及強直性的小兒腦癱，智能是更差的。手足徐動型的患兒智能嚴(yán)重低下相對是比較少一些。另外還有一個并發(fā)癥就是常見的癲癇發(fā)作，這個發(fā)生率比較高，10%到40%以上會有癲癇發(fā)作，以痙攣的四肢癱、偏癱、單側(cè)癱或者是伴有智力低下的更為多見，手足徐動型、共濟失調(diào)型的患兒就很少。癲癇也是腦癱中并發(fā)癥很危險的一種，嚴(yán)重的話可以威脅到生命安全。再一個會有感知覺認(rèn)知功能障礙，小兒腦癱常會有觸覺、位置知覺、實體覺、兩點辨別覺的缺失，所以他對空間或者立體的空間定位不行，容易出現(xiàn)變圖能力或者是辨色能力都不行，容易出現(xiàn)感覺認(rèn)知覺的異常。其他的可以有發(fā)育的落后，還有營養(yǎng)的不良。另外，由于活動的受限，免疫功能低下，容易出現(xiàn)呼吸道的感染這些相關(guān)的疾病。