帕金森病康復(fù)訓(xùn)練
帕金森病的患病率在逐年遞增，帕金森病康復(fù)訓(xùn)練的目的就顯得格外重要。帕金森病康復(fù)訓(xùn)練就是利用各種有益的手段，對帕金森患者進(jìn)行全面、多樣化的康復(fù)治療和訓(xùn)練，促使他們在運(yùn)動能力、智力、語言能力、社會適應(yīng)能力等諸方面得到最大的改善和充分發(fā)揮殘存功能的作用；最大程度地提高他們的日常生活、心理應(yīng)變、社會交往、娛樂以及將來接受教育和從事某一適當(dāng)職業(yè)的能力，改善生活質(zhì)量。
1.早期發(fā)現(xiàn)、早期康復(fù)治療，爭取達(dá)到最理想的效果
（1）早期康復(fù)效果較好的原因有：由于嬰幼兒期的腦處于發(fā)育最旺盛的時期，腦的可塑性強(qiáng)，代償能力強(qiáng)，接受治療后效果好，因此早期發(fā)現(xiàn)異常，早期干預(yù)和治療可以達(dá)到最佳康復(fù)效果。
（2）早期功能康復(fù)對日后恢復(fù)行走能力有密切關(guān)系。據(jù)觀察結(jié)果，凡在2歲前能單獨坐穩(wěn)者，日后總能恢復(fù)到獨自步行，而到4歲時還不能單獨坐穩(wěn)的，日后恢復(fù)步行的可能性甚小。
（3）早期康復(fù)的形式：有兩種，一是在專業(yè)康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)由康復(fù)人員進(jìn)行多專業(yè)的直接干預(yù)性治療（運(yùn)動療法治療師、作業(yè)療法治療師、言語療法治療師、矯形器師、社會工作者等）；二是執(zhí)行家庭康復(fù)或社區(qū)康復(fù)計劃，由個別康復(fù)醫(yī)務(wù)人員或社區(qū)康復(fù)輔導(dǎo)員指導(dǎo)康復(fù)。最理想的是把上述兩種方式結(jié)合起來，再經(jīng)康復(fù)機(jī)構(gòu)作詳細(xì)檢查評估，訂出康復(fù)計劃，并進(jìn)行一段時間的康復(fù)治療，然后轉(zhuǎn)入家庭或社區(qū)康復(fù)，再過一段時間又到康復(fù)機(jī)構(gòu)復(fù)查和做一段治療，之后又回到家庭和社區(qū)去。
2.綜合性康復(fù)治療根據(jù)功能障礙的表現(xiàn)和康復(fù)的需求，腦癱患兒常需同時或先后接受多個專業(yè)的康復(fù)治療。以患兒為中心，組織各科專家、治療師、護(hù)士、教師等共同制定康復(fù)訓(xùn)練計劃，進(jìn)行相互配合的綜合性康復(fù)服務(wù)。中西醫(yī)結(jié)合，治療要與有效藥物和必要手術(shù)相結(jié)合。
3.長期甚至終生康復(fù)治療對于長期康復(fù)，家長和兒童都要有耐心，進(jìn)步通常是緩慢的，有時甚至?xí)簳r停滯或倒退（由于生病或發(fā)育上的問題），但總的趨勢是長期的、有效的、積極而全面的康復(fù)治療會帶來功能上的逐步改善和發(fā)展。
4.按需康復(fù)康復(fù)治療要因人而異，訓(xùn)練內(nèi)容個體化，根據(jù)患兒功能障礙情況、生活環(huán)境、家庭環(huán)境、康復(fù)資源以及其他具體需求，由康復(fù)人員與家長一起訂出個人的康復(fù)治療計劃。
5.康復(fù)治療要與游戲玩耍、與教育相結(jié)合，與日常生活相結(jié)合：由于腦癱患兒的異常運(yùn)動和姿勢模式體現(xiàn)在日常生活中，因此康復(fù)必須與日常生活動作緊密結(jié)合。
6.康復(fù)目標(biāo)康復(fù)療效應(yīng)定期評估。家長和康復(fù)人員都要深入了解和充分應(yīng)用各項康復(fù)資源，必要時及時轉(zhuǎn)診，對年長兒童的治療，要建立起康復(fù)醫(yī)療-教育-社會兒童機(jī)構(gòu)-社區(qū)之間的密切聯(lián)系。
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