姚偉
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
副主任醫(yī)師
自閉癥孩子的認(rèn)知方式具有獨(dú)特的特點(diǎn)，這常常讓家長(zhǎng)感到困惑和焦慮。自閉癥通常在嬰幼兒時(shí)期顯現(xiàn)，主要表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、興趣狹窄和行為刻板等特征。盡管這些特征可能影響孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但許多自閉癥兒童仍然能夠在適當(dāng)?shù)闹С窒逻^(guò)上正常的生活。了解這些特點(diǎn)有助于家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子。
1、社會(huì)交往障礙：自閉癥兒童在人際交往中常表現(xiàn)出刻板的行為，比如避免目光接觸、拒絕擁抱或撫摸。這種行為可能讓父母感到孩子不愿意接受關(guān)愛(ài)，甚至對(duì)指令表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗拒。為了幫助孩子，家長(zhǎng)可以嘗試通過(guò)游戲或其他互動(dòng)活動(dòng)，逐步引導(dǎo)孩子適應(yīng)與他人的接觸。
2、語(yǔ)言發(fā)育障礙：語(yǔ)言能力的發(fā)展是自閉癥兒童的另一大挑戰(zhàn)。他們可能會(huì)表現(xiàn)出單調(diào)、平淡的語(yǔ)言，甚至在語(yǔ)言形式上顯得奇特。語(yǔ)言發(fā)育遲緩也是常見(jiàn)現(xiàn)象，容易導(dǎo)致語(yǔ)言混亂。家長(zhǎng)可以通過(guò)語(yǔ)言治療和日常的溝通練習(xí)，幫助孩子逐步改善語(yǔ)言能力。
3、興趣狹窄和行為刻板：自閉癥兒童通常對(duì)周圍的人和事物表現(xiàn)得冷漠，興趣狹窄且行為刻板。他們可能會(huì)專注于某些特定的物品或活動(dòng)，而對(duì)其他事物漠不關(guān)心。家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子嘗試新的活動(dòng)和興趣，逐漸拓寬他們的興趣范圍。
4、其他表現(xiàn)：許多自閉癥兒童還可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，對(duì)特定物品產(chǎn)生過(guò)度依賴。一旦這些物品被移除，可能會(huì)出現(xiàn)不安或驚慌的反應(yīng)。情緒異常如焦慮、恐懼或情緒淡漠也是常見(jiàn)的。家長(zhǎng)需要保持耐心，幫助孩子建立安全感，并通過(guò)專業(yè)的心理支持來(lái)改善情緒問(wèn)題。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有上述癥狀，盡早就醫(yī)是非常重要的。在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行干預(yù)治療，可以幫助孩子更好地適應(yīng)生活。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)盡量多陪伴孩子，與他們溝通交流，幫助他們克服不良情緒和行為。確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間，也是支持他們健康發(fā)展的關(guān)鍵。理解和接納孩子的獨(dú)特性，將是幫助他們成長(zhǎng)的重要一步。
