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1、注意缺陷：表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀?；颊叱３Ｔ诼犝n、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)?；颊咂綍r(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。2、活動(dòng)過多：表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。3、行為沖動(dòng)：在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮?，不能耐心地排?duì)等候。注意缺陷、活動(dòng)過多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。4、學(xué)習(xí)困難：因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績。5、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常：患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達(dá)能力差、智力偏低等問題。6、品行障礙：注意缺陷多動(dòng)障礙和品行障礙的共病率高達(dá)30%～58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動(dòng)物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。

兒童多動(dòng)癥是神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病。主要起病于學(xué)齡前和學(xué)齡兒，因?yàn)樯嫌變簣@或上學(xué)后，需有些集中注意力的活動(dòng)，多動(dòng)癥患兒會(huì)有所表現(xiàn)，所以在幼兒園和學(xué)校老師會(huì)更明顯的發(fā)現(xiàn)，如注意力不集中、隨意打斷插嘴別人講話、沖動(dòng)。一、注意力不集中：主要表現(xiàn)是注意力缺陷，該集中注意力時(shí)做不到。比如上課聽講時(shí)常常玩自己的東西或不聽講，是注意力不能集中問題。二、多動(dòng)癥孩子常常在別人講話時(shí)，隨意打斷插嘴，然后上課時(shí)在座位上亂跑，還有排隊(duì)時(shí)可能亂跑。三、沖動(dòng)：常常在學(xué)校里被發(fā)現(xiàn)特別具有攻擊性，易和別人發(fā)生沖突，還有打小朋友。同時(shí)多動(dòng)癥患兒學(xué)習(xí)困難，雖然經(jīng)過智力智商測定，智力基本上正常，但存在學(xué)習(xí)困難，主要因?yàn)樽⒁饬θ毕荨⒍鄤?dòng)問題而影響了學(xué)習(xí)。

兒童多動(dòng)癥也就是叫兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙。這個(gè)病一旦確診以后，要治療也是要找專業(yè)的醫(yī)生來做治療。這個(gè)治療一般來說對于五歲以下的孩子不主張是用藥物治療的，一般來說六歲以上可以考慮藥物治療。在治療之前首先還是鼓勵(lì)先做心理疏導(dǎo)，然后一些家庭的或者他的一些社會(huì)關(guān)系人物的一些協(xié)調(diào)來做一些治療。一般來說如果做藥物治療的話是指六歲以上，這個(gè)治療一般來說用的西藥是選擇一些精神科方面的藥物，屬于像神經(jīng)興奮性這一類的藥，這些藥一般來說也得?？漆t(yī)生開，所以家長也不要病急亂投醫(yī)，到處看病，這個(gè)一般我們中醫(yī)有時(shí)候也可以嘗試用中醫(yī)治療。中醫(yī)治療一般也是從心肝入手，寧心安神，祛風(fēng)止痙，健脾益氣，從這些方面來做治療。

兒童多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上全稱叫兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙，以前叫多動(dòng)癥。不是常見病，一般發(fā)病率是3%到5%。兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙多發(fā)于學(xué)齡期或?qū)W齡前期。往往有些共患病，比方可能同時(shí)合并兒童抽動(dòng)障礙，或兒童注意力不集中，或睡眠障礙，或?qū)W習(xí)困難，甚至強(qiáng)迫癥，往往比抽動(dòng)障礙后果嚴(yán)重。然后治療相對困難。愈后相對可能比抽動(dòng)障礙愈后差。有些孩子不經(jīng)過治療，可能今后有些反社會(huì)或人格障礙。

表現(xiàn)主要是沖動(dòng)、不能安靜、注意力不集中等。兒童多動(dòng)癥也叫注意力缺陷障礙，簡稱ADHD。有的孩子表現(xiàn)就是沖動(dòng)，就是好情緒激動(dòng)，另外她不能安靜，比如上課四十分鐘她都坐不下來，可能就要站著，行為特別多，動(dòng)作特別多，話也多，如上課時(shí)小動(dòng)作比較多，老師講課時(shí)可能她還打斷老師，另外他不能安靜地坐那兒，再一個(gè)就是她的注意力很不集中，尤其是在上課時(shí)，小動(dòng)作多，不能安靜的靜下來，專注的聽講。所以孩子注意力不集中就表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績受到了一定的影響，同時(shí)，有多動(dòng)癥的孩子出現(xiàn)了沖動(dòng)行為，特別容易跟小朋友發(fā)生摩擦，容易跟小朋友發(fā)生沖突，就是好斗。另外這種多動(dòng)癥的孩子，因?yàn)樗淖⒁饬Σ患?，她對做作業(yè)明顯得出現(xiàn)那種拖拉現(xiàn)象，做作業(yè)很慢，思維她也不集中嗎。所以家長都比較焦急。出現(xiàn)了多動(dòng)癥這些表現(xiàn)，也不能輕易的就診斷是多動(dòng)癥了，有一個(gè)定量的評估表，要帶孩子去專業(yè)的有神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)院做一下評估。如果診斷明顯多動(dòng)癥，治療就有措施了，就可以采取相應(yīng)的藥物配合物理治療。