幾歲開(kāi)始兒童性教育比較好?
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其實(shí),我國(guó)對(duì)兒童性教育的提出和實(shí)施起步很晚,但性問(wèn)題是人生中不可避免的問(wèn)題,性教育和德智體美教育一樣,是兒童健康成長(zhǎng)不可或缺的保障。
那么,孩子的性教育應(yīng)該在孩子多大的時(shí)候進(jìn)行呢?
目前兒童性教育的開(kāi)始時(shí)間尚未統(tǒng)一。很多人認(rèn)為,根據(jù)孩子的發(fā)育狀況、家庭環(huán)境、居住地區(qū)、宗教背景等考慮。一般來(lái)說(shuō),一是身體基本發(fā)育時(shí),二是大腦發(fā)育健全時(shí)。專家認(rèn)為最好在孩子的大腦健全的時(shí)候開(kāi)始。
醫(yī)學(xué)上,大腦發(fā)育階段分別稱為模仿期(0~3歲左右)、創(chuàng)造期(3~7、8歲左右)、情操期(7、8~10、11左右)。
模仿期是指嬰兒無(wú)條件接受周圍人(主要是家庭)的行為、感情,通過(guò)模仿促進(jìn)大腦發(fā)育。所謂創(chuàng)意期,又稱第一反抗期,這個(gè)時(shí)期的孩子堅(jiān)持自己,希望自己做事,做不到也要自己嘗試,拒絕周圍人的幫助。這是大腦開(kāi)始獨(dú)立思考、選擇、創(chuàng)造、發(fā)展成熟的證據(jù),因此被稱為創(chuàng)造期。
根據(jù)兒童大腦的發(fā)育情況,兒童最初的性別意識(shí)一般在3歲時(shí)確立,此時(shí)可以及時(shí)對(duì)嬰兒進(jìn)行性別教育,同時(shí)用兒童理解的語(yǔ)言解決性問(wèn)題。例如,孩子問(wèn):我是從哪里來(lái)的?父母要大膽地和孩子說(shuō)話,不要回答。你撿到了可以為孩子進(jìn)入青春期形成性別角色意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),有利于健康的人格。
兒童6歲后應(yīng)積極有計(jì)劃地教育兒童。6~7歲時(shí)要解決兩個(gè)問(wèn)題:一是自己的身體和異性的身體結(jié)構(gòu)有什么不同,如何保護(hù),二是進(jìn)一步理解從哪里來(lái)。8-9歲是解決預(yù)防性傷害的階段,告訴孩子什么行為是性傷害行為,該怎么辦。 10-11歲解決青春期的生理發(fā)展問(wèn)題,告訴孩子青春期身體會(huì)有哪些變化。
現(xiàn)在的孩子普遍早熟,有的女孩9歲開(kāi)始來(lái)月經(jīng),有的男孩11歲首次遺精,孩子的生理發(fā)育提前已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。因此,孩子12-13歲時(shí),應(yīng)幫助孩子解決兩性交往的問(wèn)題,這個(gè)階段孩子之間可能會(huì)有情書(shū)來(lái)往,這個(gè)很正常。要注意告訴孩子如何把握交往基礎(chǔ),如何維持兩人的感情,維持正常的感情等。
作為父母,要注意為孩子樹(shù)立良好的形象,在孩子面前注意服裝,不要越過(guò)軌道對(duì)孩子的好奇心,偷看父母和其他孩子上廁所,洗澡等,不要輕易斥責(zé),要正確引導(dǎo),誠(chéng)實(shí)地進(jìn)行正面的性教育。
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