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針對(duì)孤獨(dú)癥，實(shí)際上沒(méi)有特別理想的藥物，主要從心理方面醫(yī)治孤獨(dú)癥。在治療時(shí)，要觀察孤獨(dú)癥患兒是否有多動(dòng)癥、情緒失控、沖動(dòng)等表現(xiàn)，如果有這些疾病，要把合并癥治好，可以很大程度改善孤獨(dú)癥患者生活質(zhì)量。如果患者沒(méi)有共病，單獨(dú)有孤獨(dú)癥，想要治愈孤獨(dú)癥的可能性較低。日?？梢詭е陋?dú)癥患者多和同齡的孩子接觸，盡量讓他們適應(yīng)現(xiàn)代生活，還要做好人際關(guān)系訓(xùn)練以及語(yǔ)言訓(xùn)練，可以讓患者多表達(dá)心理感受，還要學(xué)習(xí)如何回應(yīng)別人的邀請(qǐng)。

孤獨(dú)癥長(zhǎng)大后會(huì)很難融入到正常的社會(huì)中。如果不治療，中重度孤獨(dú)癥的孩子很難跟人交流，患者的交流能力很差，很難有正常工作的能力；輕度孤獨(dú)癥的孩子如果智力水平正常，可以上學(xué)、也可以工作，但是交流能力會(huì)比正常人要差，在正常的一個(gè)團(tuán)體環(huán)境中很難發(fā)聲，甚至幾乎沒(méi)有主動(dòng)提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題，交流方式和正常人也有差異。孤獨(dú)癥孩子長(zhǎng)大以后的情況首先與病情程度相關(guān)，其次與是否經(jīng)過(guò)正規(guī)的治療和康復(fù)訓(xùn)練有關(guān)系。

孤獨(dú)癥的預(yù)防需要從孤獨(dú)癥的病因來(lái)著手，有一定遺傳傾向。部分患者是基因方面的問(wèn)題，要從優(yōu)生優(yōu)育的角度預(yù)防孤獨(dú)癥的發(fā)生，需要進(jìn)行基因的檢測(cè)、基因的篩選等。避免孕期的病毒感染、毒物的接觸等，可能都會(huì)造成大腦的損傷，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)孤獨(dú)癥癥狀，要減少感染的機(jī)會(huì)和接觸有毒有害物質(zhì)的機(jī)會(huì)，此外還有宮內(nèi)缺氧，早期發(fā)現(xiàn)、早期矯治。產(chǎn)時(shí)盡量避免早產(chǎn)、避免出現(xiàn)缺氧情況的發(fā)生，這對(duì)孤獨(dú)癥的預(yù)防有一定幫助。孤獨(dú)癥是現(xiàn)在全世界的一個(gè)難題，即便孕期已經(jīng)很注意，也不能夠完全杜絕孤獨(dú)癥的發(fā)生，只能減少孤獨(dú)癥的發(fā)生。

孤獨(dú)癥最核心的癥狀表現(xiàn)是交流的障礙，患者不能夠正常與他人交流和溝通，包括語(yǔ)言方面、肢體交流等。患者基本上很少與他人進(jìn)行眼神的對(duì)視，甚至別人與他對(duì)視時(shí)，眼神會(huì)躲避。大一點(diǎn)的孩子不會(huì)主動(dòng)發(fā)起與同伴的交流，這是孤獨(dú)癥最核心的癥狀，還有核心的癥狀是重復(fù)刻板的行為，患者會(huì)反反復(fù)復(fù)做意義不大的事情，如反復(fù)開(kāi)關(guān)燈、反復(fù)開(kāi)關(guān)門(mén)、反復(fù)開(kāi)關(guān)水龍頭、反復(fù)開(kāi)關(guān)柜子門(mén)或者是開(kāi)關(guān)抽屜等?；旧厦總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的是反復(fù)坐電梯，有的孩子是把各種物體、小汽車(chē)、積木、包括家里類(lèi)似的東西，如瓶子、罐子，擺得很整齊，給他打亂一點(diǎn)就會(huì)大發(fā)脾氣，這也是重復(fù)刻板的行為。孤獨(dú)癥患者還有一個(gè)特點(diǎn)是執(zhí)拗，注意全都集中在他重復(fù)刻板的行為上，從一個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到另外一個(gè)場(chǎng)景很困難，而且還會(huì)大發(fā)脾氣，也有的孩子表現(xiàn)比較特殊，可能不存在這種典型的類(lèi)型，沒(méi)有明顯的重復(fù)刻板的行為，但是實(shí)際上經(jīng)過(guò)仔細(xì)的行為觀察和了解后可以發(fā)現(xiàn)依然存在類(lèi)似的問(wèn)題，例如這種患者穿衣服時(shí)難，他不想穿，但是穿好后要給他脫下來(lái)也難，這也是一個(gè)場(chǎng)景到另一個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換困難。簡(jiǎn)而言之，注意交流的障礙、重復(fù)刻板的行為都是最核心的問(wèn)題。此外，孩子的興趣可能會(huì)很狹窄，不像正常的孩子見(jiàn)到新奇的東西，都會(huì)引起注意和興趣，患者通常感興趣只有幾件事，如看動(dòng)畫(huà)片，僅僅喜歡看一兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片，患者的興趣比較狹窄，例如喜歡汽車(chē)，看書(shū)的時(shí)候也只挑有汽車(chē)的書(shū)看，其它的書(shū)他也不感興趣，或者是某一段時(shí)間孩子就喜歡其中一兩件事，如某一段時(shí)間就喜歡聽(tīng)某一首歌，這都是屬于興趣狹窄的特點(diǎn)之一。還有孤獨(dú)癥的孩子容易出現(xiàn)感覺(jué)方面的異常，大部分的患者感覺(jué)敏感，他們感覺(jué)聲音會(huì)放大，所以大噪音對(duì)患者來(lái)說(shuō)是一種痛苦。放炮的聲音、吹風(fēng)機(jī)的聲音，患者可能都會(huì)緊張和害怕，小一點(diǎn)的患者會(huì)哭，大一點(diǎn)的患者會(huì)捂耳朵；患者對(duì)光也比較敏感，例如夏天從屋子里面到外面，正常人會(huì)感覺(jué)到比較亮，但還不至于引起不適，但是孤獨(dú)癥患者會(huì)感覺(jué)到不舒適，此時(shí)他就會(huì)閉眼睛、捂眼睛；患者味覺(jué)也很敏感，所以孤獨(dú)癥的孩子很多都有挑食、偏食的情況。少數(shù)的孩子感覺(jué)方面異常會(huì)比較鈍，如小嬰兒，有的家長(zhǎng)會(huì)反映打針不哭，正常情況打針肯定要哭，但是孤獨(dú)癥孩子對(duì)疼痛的感覺(jué)不敏感，但家長(zhǎng)往往會(huì)認(rèn)為小孩打針不哭，很乖，但實(shí)際上任何與正常孩子的差異，都應(yīng)該引起注意?？傊?，孤獨(dú)癥最主要的特點(diǎn)是交流的障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣的狹窄、還有感覺(jué)方面的異常，這是病癥四大最主要的特點(diǎn)。

只要診斷為孤獨(dú)癥都需要治療，如果不治療，患者的行為改變不了，部分家長(zhǎng)期望于把孩子放到正常孩子堆里面孩子就會(huì)變好，就想著一定要去正常孩子的機(jī)構(gòu)，而不去康復(fù)機(jī)構(gòu)。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵\斷是孤獨(dú)癥，即使是輕度，患者也存在交往的障礙，還會(huì)有重復(fù)刻板的行為。因?yàn)榛颊哂薪涣鞯恼系K，在正常人群中他也不能有效發(fā)起他的交流，甚至其他孩子給他發(fā)出友好的交流信號(hào)，但是他的回應(yīng)能力也很弱。如果患者不經(jīng)過(guò)干預(yù)和治療，他的這種能力水平不能夠有效提升，而且孩子越小，治療起來(lái)效果越好，與他的大腦可塑性相關(guān)。所以，無(wú)論任何程度的孤獨(dú)癥，只要一經(jīng)診斷，都需要進(jìn)行治療。