如何對(duì)腦癱兒進(jìn)行心理治療
腦癱患兒由于運(yùn)動(dòng)障礙,往往伴有智力低下,因而容易導(dǎo)致心理上的異常和行為上的異常。因此,應(yīng)關(guān)注腦癱患兒成長(zhǎng)發(fā)育不同時(shí)期的各種心理問(wèn)題,制定治療計(jì)劃,以使患兒身、心、智全面發(fā)展。
腦癱患兒常有的心理問(wèn)題包括:過(guò)度依賴和膽小、情緒不穩(wěn)、自我控制能力低下、自卑心強(qiáng)、注意力分散、記憶差、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力差、性格不安定傾向、自傷或他傷等,在進(jìn)行心理治療時(shí)要針對(duì)不同年齡階段的孩子予以不同的治療方法。
1、嬰兒期:要幫助父母、家人等認(rèn)識(shí)孩子的運(yùn)動(dòng)障礙,使之多理解,要盡量滿足嬰兒的需要,促進(jìn)嬰兒更多潛能的發(fā)展。對(duì)于幼兒期出現(xiàn)的不良情緒,如攻擊行為、恐懼等,可以提供安全的方式讓患兒發(fā)泄情緒,多給以撫摸,用溫柔的語(yǔ)言傳遞情感,多做一些游戲,使患兒有愉快的心情。
2、學(xué)齡前期:孩子有了初步的感知,基本理解簡(jiǎn)單的概念,想像力非常豐富,在此階段,要幫助他們認(rèn)識(shí)自己的身體狀況,多與正常兒童交往,扮演不同的角色,擺脫憂慮、恐懼,給以精神上的最大支持。
3、青少年期:這一時(shí)期,自我意向、自我價(jià)值和性是關(guān)心的主要問(wèn)題,否認(rèn)、憤怒、恐懼和抑郁更加突出,處理和治療自我否定,幫助其獨(dú)立活動(dòng)、就業(yè)等是此期的重點(diǎn)。
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