如何培養(yǎng)嬰兒的獨(dú)立性格
學(xué)前教育編輯
博禾醫(yī)生
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博禾醫(yī)生
在孩子出生越少的社會(huì)環(huán)境下，現(xiàn)代父母似乎成了孝子、孝女，不僅在家工作，還以滿足孩子的各種物質(zhì)需求為自己的責(zé)任。如此的家庭教育下，自然無法教育出能獨(dú)立思考并可接受挑戰(zhàn)的孩子。
更嚴(yán)重的是，許多父母其實(shí)已有如此的行為而不自知。比如說，家境小康的家庭，父母雖無法有太充裕的物質(zhì)可以滿足孩子，可是卻會(huì)以勞動(dòng)來滿足(例如不讓孩子分擔(dān)家事，所有事務(wù)都代為打點(diǎn)等)。假如家境富裕的話，各項(xiàng)的物質(zhì)滿足更是不在話下，長此以往，無形中便養(yǎng)成了孩子好逸惡勞、無法承擔(dān)壓力的個(gè)性。也許你心中會(huì)懷疑地想著“有這么嚴(yán)重嗎？”你可能不相信，即使簡單如“用取款卡提錢”等動(dòng)作，都可能會(huì)導(dǎo)致孩子錯(cuò)誤的觀念！有個(gè)女人以她自己為例，有一天和女兒在街上買東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己帶來的現(xiàn)金不足，但是女兒當(dāng)然認(rèn)為沒有錢，只要拿著退款卡按幾次就可以了。這樣的想法雖然沒有錯(cuò)，但是孩子在不知不覺中養(yǎng)成了想要錢很容易的想法。由此可見，現(xiàn)代父母要多補(bǔ)充教育知識(shí)，不要過度保護(hù)孩子。以下是培養(yǎng)兒童獨(dú)立人格的五個(gè)要點(diǎn)，教你輕松培養(yǎng)兒童獨(dú)立性格！
重點(diǎn)1、養(yǎng)成“自己做”的生活習(xí)慣
孩子滿歲后，就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“自己做”的生活習(xí)慣，例如讓他自己吃飯、穿衣服、整理玩具等。因?yàn)檫@不僅能避免孩子過度依賴父母的習(xí)慣，還能讓孩子探索學(xué)習(xí)，一舉兩得！有時(shí)候孩子可能做得不好，但是應(yīng)該會(huì)自己做！
重點(diǎn)2、培養(yǎng)觀察、思考的能力
在孩子養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣后，接下來培養(yǎng)孩子的觀察學(xué)習(xí)和思考能力，打下孩子內(nèi)在人格獨(dú)立的基礎(chǔ)。
重點(diǎn)3、激發(fā)“解決問題”的創(chuàng)造力
生活中，多引導(dǎo)孩子做創(chuàng)造性思考，例如詢問孩子“杯子除了用來喝水，還可有哪些用途？如果你是紅帽子，怎么對(duì)抗狼？筷子不僅可以夾東西，還可以當(dāng)叉子嗎？等問題，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。內(nèi)外兼?zhèn)渲?，接下來就是激發(fā)孩子解決問題的創(chuàng)造力，讓孩子將來面對(duì)問題時(shí)，能夠自己思考解決的方法。
重點(diǎn)4、確立對(duì)錯(cuò)的判斷力
為孩子選擇有意義的小故事，在講故事的同時(shí)，引導(dǎo)孩子思考對(duì)錯(cuò)，確立孩子的對(duì)錯(cuò)能力。兒童擁有以上三大重點(diǎn)物質(zhì)后，具有自主獨(dú)立的性格雛形，必須加強(qiáng)對(duì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷力，不會(huì)引起偏頗和價(jià)值觀。
重點(diǎn)5、培養(yǎng)良好規(guī)范的道德觀念
有很多事情不能單純?cè)u(píng)價(jià)是非、錯(cuò)誤，除了是非、錯(cuò)誤的認(rèn)知外，良好的規(guī)范和道德觀也是不容忽視的一環(huán)！
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