兒童孤獨(dú)癥會(huì)不會(huì)遺傳
發(fā)布時(shí)間：2020-07-0868083次瀏覽
兒童孤獨(dú)癥有遺傳傾向，引發(fā)原因主要是多基因遺傳或非遺傳因素，目前沒(méi)有特效藥物可治療，只能干預(yù)處理，做好生活防護(hù)措施。
兒童孤獨(dú)癥存在遺傳傾向，遺傳幾率在90%左右，孤獨(dú)癥患者兄弟姐妹患疾病幾率在2%，超過(guò)一般人群50到100倍，但遠(yuǎn)低于基因遺傳疾病。
出現(xiàn)兒童孤獨(dú)癥主要由多基因遺傳或非遺傳因素造成，至少有10個(gè)以上致病因素，在彼此作用下形成。和孤獨(dú)癥有關(guān)致病因素主要和性染色體有關(guān)，17號(hào)染色體或15號(hào)染色體。治療兒童孤獨(dú)癥沒(méi)有特效藥物，只能干預(yù)處理，做好生活防護(hù)措施。
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如何治療孤獨(dú)癥
針對(duì)孤獨(dú)癥，實(shí)際上沒(méi)有特別理想的藥物，主要從心理方面醫(yī)治孤獨(dú)癥。在治療時(shí)，要觀(guān)察孤獨(dú)癥患兒是否有多動(dòng)癥、情緒失控、沖動(dòng)等表現(xiàn)，如果有這些疾病，要把合并癥治好，可以很大程度改善孤獨(dú)癥患者生活質(zhì)量。如果患者沒(méi)有共病，單獨(dú)有孤獨(dú)癥，想要治愈孤獨(dú)癥的可能性較低。日?？梢詭е陋?dú)癥患者多和同齡的孩子接觸，盡量讓他們適應(yīng)現(xiàn)代生活，還要做好人際關(guān)系訓(xùn)練以及語(yǔ)言訓(xùn)練，可以讓患者多表達(dá)心理感受，還要學(xué)習(xí)如何回應(yīng)別人的邀請(qǐng)。
兒童孤獨(dú)癥的早期癥狀有哪些
兒童孤獨(dú)癥最早時(shí)存在社交障礙、語(yǔ)言障礙、興趣范圍狹窄或感覺(jué)異常等，有時(shí)過(guò)分敏感，有時(shí)過(guò)于遲鈍，表現(xiàn)不相同。
兒童孤獨(dú)癥的誘發(fā)因素有哪些
兒童孤獨(dú)癥誘發(fā)因素包含遺傳性因素、圍產(chǎn)期因素、免疫系統(tǒng)異常或神經(jīng)內(nèi)分泌異常及神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)。
孤獨(dú)癥如何用藥
對(duì)于幼齡孤獨(dú)癥患者，不主張用藥。若患者出現(xiàn)較為嚴(yán)重自傷行為或嚴(yán)重注意力不集中進(jìn)而導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，主張小劑量用藥。用藥一方面可改善患者自傷和傷人行為，另一方面可提高患者注意力，順利將康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行下去。
孤獨(dú)癥兒童怎么治療
現(xiàn)在抑郁癥，自閉癥，孤獨(dú)癥出現(xiàn)的人越來(lái)越多，兒童也會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)癥，對(duì)孩子的危害很大，孤獨(dú)癥兒童可以用行為治療方法，教育治療方法以及手術(shù)治療方法來(lái)解決，能夠讓孤獨(dú)癥問(wèn)題更好地恢復(fù)，不會(huì)對(duì)孩子的生活造成影響。
孤獨(dú)癥長(zhǎng)大后會(huì)怎樣
孤獨(dú)癥長(zhǎng)大后會(huì)很難融入到正常的社會(huì)中。如果不治療，中重度孤獨(dú)癥的孩子很難跟人交流，患者的交流能力很差，很難有正常工作的能力；輕度孤獨(dú)癥的孩子如果智力水平正常，可以上學(xué)、也可以工作，但是交流能力會(huì)比正常人要差，在正常的一個(gè)團(tuán)體環(huán)境中很難發(fā)聲，甚至幾乎沒(méi)有主動(dòng)提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題，交流方式和正常人也有差異。孤獨(dú)癥孩子長(zhǎng)大以后的情況首先與病情程度相關(guān)，其次與是否經(jīng)過(guò)正規(guī)的治療和康復(fù)訓(xùn)練有關(guān)系。
孤獨(dú)癥就是自閉癥嗎
孤獨(dú)癥和自閉癥實(shí)際上是同一種疾病，孤獨(dú)癥最早是在國(guó)外發(fā)現(xiàn)，中國(guó)開(kāi)始診斷孤獨(dú)癥時(shí)，國(guó)內(nèi)的專(zhuān)家對(duì)這種疾病的診斷命名為自閉癥。自閉癥主要是源自于英文翻譯，所以?xún)烧呤羌膊 Ｄ壳?，孤?dú)癥更全面的名稱(chēng)叫做孤獨(dú)癥譜系障礙，孤獨(dú)癥譜系障礙包含與孤獨(dú)癥相關(guān)的一系列病癥，包括精神瓦解綜合征、阿斯伯格綜合征等。
孤獨(dú)癥的表現(xiàn)
孤獨(dú)癥最核心的癥狀是交流的障礙、交往的障礙、還有重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等。啞巴不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是不能說(shuō)啞巴都是孤獨(dú)癥，因?yàn)槊@啞人可以用手勢(shì)、啞語(yǔ)、眼神、肢體動(dòng)作等進(jìn)行交流，也沒(méi)有重復(fù)刻板的行為，所以，語(yǔ)言不是判定孤獨(dú)癥最主要的病癥。部分孤獨(dú)癥孩子的語(yǔ)言能力不差，可以說(shuō)大段話(huà)、背詩(shī)、背數(shù)字等，語(yǔ)言能力測(cè)出來(lái)的結(jié)果與正常孩子沒(méi)有差異，但不用語(yǔ)言和他人交流，孤獨(dú)癥和不說(shuō)話(huà)不能夠畫(huà)等號(hào)。
孤獨(dú)癥是什么原因
孤獨(dú)癥病因是由多種原因造成，可能基因的問(wèn)題，還有環(huán)境的刺激等造成基因的突變或者是大腦的損傷等因素。目前有比較明確的綜合癥會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)癥的癥狀。但有大腦的損傷并不一定是孤獨(dú)癥，可能還是精神發(fā)育遲滯的孩子。孤獨(dú)癥病因也有其他的學(xué)說(shuō)，如過(guò)敏學(xué)說(shuō)、毒物學(xué)說(shuō)等。總之，孤獨(dú)癥是多因素引起，很少是由單一一種因素引起。
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孤獨(dú)癥是自閉癥嗎
孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病，該癥一般起病于36個(gè)月以?xún)?nèi)。有不少家長(zhǎng)會(huì)好奇孤獨(dú)癥是不是自閉癥，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自閉癥的名稱(chēng)比對(duì)孤獨(dú)癥認(rèn)知的程度更高。孤獨(dú)癥最早在國(guó)外發(fā)現(xiàn)。中國(guó)開(kāi)始診斷孤獨(dú)癥時(shí)，國(guó)內(nèi)的專(zhuān)家對(duì)這種疾病的診斷給它命名就叫自閉癥。自閉癥主要是源自于英文翻譯，所以?xún)烧呤且环N疾病。目前，孤獨(dú)癥更全面的名稱(chēng)叫做孤獨(dú)癥譜系障礙，孤獨(dú)癥譜系障礙包含與孤獨(dú)癥相關(guān)的一系列病癥，包括精神瓦解綜合征、阿斯伯格綜合征等。
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不說(shuō)話(huà)是孤獨(dú)癥嗎
不說(shuō)話(huà)不一定是孤獨(dú)癥。孤獨(dú)癥患者就診時(shí)，絕大部分的主訴是孩子不說(shuō)話(huà)，但實(shí)際上，孤獨(dú)癥和不說(shuō)話(huà)不能夠畫(huà)等號(hào)。因?yàn)楣陋?dú)癥最核心的癥狀是交流的障礙、交往的障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等，但是會(huì)說(shuō)話(huà)也可能是孤獨(dú)癥。該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì)，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。所以，語(yǔ)言不是判定孤獨(dú)癥最主要的病癥。部分孤獨(dú)癥孩子的語(yǔ)言能力不差，他可能會(huì)自言自語(yǔ)，但他不用語(yǔ)言和他人交流。
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孤獨(dú)癥檢查項(xiàng)目
孤獨(dú)癥檢查項(xiàng)目有孤獨(dú)癥量表、發(fā)育測(cè)評(píng)和ADOS測(cè)查。孤獨(dú)癥，是廣泛性發(fā)育障礙。病因復(fù)雜，沒(méi)有一種化驗(yàn)是針對(duì)孤獨(dú)癥的檢查。實(shí)際上是由有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生觀(guān)察孩子行為，是不是符合孤獨(dú)癥孩子特點(diǎn)，是否存在交流障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等。輔助進(jìn)行孤獨(dú)癥的量表、發(fā)育測(cè)評(píng)和ADOS測(cè)查。
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孤獨(dú)癥好治嗎
從世界上孤獨(dú)癥專(zhuān)家的認(rèn)知分析，孤獨(dú)癥是一種不能夠治愈的疾病，但是近些年來(lái)的治療經(jīng)驗(yàn)證明，部分輕度的孤獨(dú)癥孩子經(jīng)過(guò)治療和干預(yù)，他們的行為特點(diǎn)、能力特點(diǎn)能夠很接近于正常的孩子。雖說(shuō)國(guó)際上的認(rèn)知是孤獨(dú)癥的孩子不能夠完全治愈，但是家長(zhǎng)也不能悲觀(guān)放棄，因?yàn)橹委熀筒恢委煵顒e非常大，只要經(jīng)過(guò)治療和康復(fù)訓(xùn)練的孩子，他的能力水平會(huì)有很大的提升。國(guó)際上的理論認(rèn)為孤獨(dú)癥患者很接近正常人后，在以后的工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中可能處于某一個(gè)階段，如情緒、社會(huì)環(huán)境的改變，他又會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)癥的行為特點(diǎn)。
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孤獨(dú)癥長(zhǎng)大后會(huì)好嗎
孤獨(dú)癥的孩子長(zhǎng)大以后的情況首先與患者本身的病情程度相關(guān)，其次與他是否經(jīng)過(guò)正規(guī)的治療和康復(fù)訓(xùn)練有關(guān)系。如果不治療，中重度孤獨(dú)癥的孩子很難跟其它人交流，患者的交流能力很差，也很難融入到正常的社會(huì)中，很難有正常工作的能力。輕度的孤獨(dú)癥孩子如果智力水平正常，他可以上學(xué)也可以工作，但是他的交流能力會(huì)比正常人稍差，他在正常的團(tuán)體環(huán)境中很難發(fā)聲，甚至幾乎沒(méi)有主動(dòng)提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題，他們交流的方式也和正常人有所差異。
母親成為孩子的鏡子
母親的影響之所以重要，心理學(xué)家經(jīng)過(guò)對(duì)母嬰互動(dòng)行為的系列研究，發(fā)現(xiàn)了其中的關(guān)鍵?！皨雰貉鐾哪赣H，在母親眼中看見(jiàn)他自己?！敝木穹治黾胰绱嗽?shī)意地描述母嬰關(guān)系互動(dòng)中母親的重要性。
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