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        自閉癥是小時(shí)候被嚇到的嗎

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        問題描述:
        自閉癥是小時(shí)候被嚇到的嗎

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        1條回答

        周常青
        周常青 北京大學(xué)第一醫(yī)院 副主任醫(yī)師
        很多人可能會(huì)猜測,自閉癥是不是因?yàn)樾r(shí)候被嚇到了?其實(shí),自閉癥的成因并不簡單,通常與遺傳因素、免疫系統(tǒng)異常、神經(jīng)生化因素等密切相關(guān)。對于家長來說,及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)診斷是非常重要的,這樣才能根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)闹委熀椭С帧?br>1、遺傳因素:自閉癥與遺傳有很大關(guān)系。如果父母中有人患有自閉癥,孩子可能也會(huì)受到遺傳基因的影響。這種情況下,家長可以在日常生活中多引導(dǎo)孩子進(jìn)行人際交往,幫助他們克服自卑心理。
        2、免疫系統(tǒng)異常:孩子體內(nèi)如果免疫球蛋白增多或抗體功能異常,可能會(huì)對神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,從而引發(fā)自閉癥。家長應(yīng)注意孩子的免疫健康,必要時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查。
        3、神經(jīng)生化因素:體內(nèi)的5-羥色胺神經(jīng)遞質(zhì)減少或去甲腎上腺素水平降低也可能是自閉癥的原因之一。這些化學(xué)物質(zhì)的變化對大腦功能有很大影響,醫(yī)學(xué)上的干預(yù)可能會(huì)有所幫助。
        4、環(huán)境因素:缺乏父母陪伴、家庭環(huán)境緊張等也可能對孩子的心理成長產(chǎn)生負(fù)面影響。家長應(yīng)盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的成長環(huán)境,多花時(shí)間陪伴和溝通。
        面對自閉癥,孩子可能會(huì)表現(xiàn)出不愿與人交流、喜歡獨(dú)處等行為。家長在日常生活中可以多與孩子溝通,保持情緒穩(wěn)定,并適時(shí)給予心理疏導(dǎo),幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。如果癥狀沒有緩解,還可以在醫(yī)生指導(dǎo)下,通過藥物如利培酮進(jìn)行治療。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,找到適合他們的支持方式是關(guān)鍵。

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        自閉癥孩子在理解和區(qū)分“你”、“我”、“他”這樣的代詞時(shí),常常會(huì)遇到困難。這與自閉癥的核心特征有關(guān),包括社會(huì)交往障礙、語言發(fā)育障礙以及興趣狹窄和行為刻板等。要幫助自閉癥孩子更好地分辨這些代詞,我們需要從多個(gè)方面入手,耐心地引導(dǎo)和支持他們。 1、社會(huì)交往障礙:自閉癥孩子通常在建立正常的人際關(guān)系上會(huì)有困難,他們可能不會(huì)與他人進(jìn)行目光對視或語言交流。這種障礙使得他們很難理解“你”、“我”、“他”這些詞的使用,因?yàn)檫@些詞往往需要通過互動(dòng)來理解。為此,家長和老師可以通過角色扮演游戲來幫助孩子理解這些概念。例如,在游戲中明確指出“你是醫(yī)生,我是病人”,讓孩子通過反復(fù)的情境練習(xí)來感知代詞的使用。 2、語言發(fā)育障礙:在語言發(fā)育方面,自閉癥孩子可能會(huì)出現(xiàn)言語遲緩或語言形式異常。這使得他們在交流時(shí)缺乏邏輯性和反應(yīng)能力。家長可以通過使用簡單的句子和重復(fù)的語言來幫助孩子理解和使用代詞。比如,反復(fù)使用“我想要蘋果,你想要香蕉”這樣的句子,讓孩子在具體的情境中學(xué)習(xí)代詞的用法。 3、興趣狹窄和行為刻板:自閉癥孩子常常對特定的物品或活動(dòng)表現(xiàn)出狹窄的興趣,并且行為方式刻板。利用他們的興趣點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如,如果孩子對玩具車特別感興趣,可以通過游戲引導(dǎo)他們說出“我開車,你坐車”,這樣更容易讓孩子在熟悉的環(huán)境中理解代詞的使用。 4、其他障礙:注意缺陷和多動(dòng)癥也可能影響自閉癥孩子的學(xué)習(xí)能力。注意力不集中會(huì)讓他們在學(xué)習(xí)過程中容易分心,家長可以通過創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助他們集中注意力。同時(shí),適當(dāng)?shù)男菹⒑鸵?guī)律的作息也能幫助孩子更好地投入到學(xué)習(xí)中。 如果家長發(fā)現(xiàn)孩子在這些方面存在明顯障礙,建議盡早帶孩子到醫(yī)院的精神心理科進(jìn)行專業(yè)評估。通過專業(yè)的診斷和治療,可以幫助孩子更好地克服這些困難。在日常生活中,家長也可以通過耐心的引導(dǎo)和支持,幫助孩子逐步提高社會(huì)交往和語言使用能力,讓他們更好地融入社會(huì)環(huán)境。

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