夏長(zhǎng)軍
河南中醫(yī)學(xué)院一附院
主任醫(yī)師
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，而不是簡(jiǎn)單的心理疾病。它并沒(méi)有“六親不認(rèn)”的說(shuō)法，但確實(shí)會(huì)影響孩子的社交能力和情感表達(dá)。自閉癥的主要特征包括社會(huì)交往困難、語(yǔ)言發(fā)展障礙、興趣狹窄以及刻板行為。大多數(shù)自閉癥兒童還可能伴有精神發(fā)育遲緩，導(dǎo)致與周?chē)h(huán)境和人群的互動(dòng)變得困難和有限。
1、社會(huì)交往障礙：自閉癥兒童在與人交往時(shí)，常常不愿意進(jìn)行目光接觸，表現(xiàn)得比較冷漠。這種冷漠可能讓人誤解為“六親不認(rèn)”，但實(shí)際上是因?yàn)樗麄冊(cè)诟兄吞幚砩缃恍盘?hào)時(shí)存在困難。他們可能會(huì)拒絕父母的擁抱或其他親密的身體接觸，這是因?yàn)樗麄儗?duì)外界刺激的反應(yīng)不同于普通孩子。
2、語(yǔ)言發(fā)育障礙：不少自閉癥兒童在語(yǔ)言發(fā)展上存在顯著的遲緩，可能表現(xiàn)為交流時(shí)表情淡漠、語(yǔ)言匱乏，甚至完全喪失語(yǔ)言能力。這種情況使得他們?cè)跍贤ㄖ斜憩F(xiàn)出明顯的障礙，有時(shí)甚至無(wú)法主動(dòng)與他人交流。
3、興趣狹窄和行為刻板：自閉癥兒童往往對(duì)某些特定事物表現(xiàn)出極大的興趣，而對(duì)其他事物漠不關(guān)心。他們可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于某一活動(dòng)，或者重復(fù)某些動(dòng)作和行為，這種刻板行為是自閉癥的典型特征。
4、精神發(fā)育遲緩：許多自閉癥兒童還伴有精神發(fā)育遲緩，表現(xiàn)為注意力不集中、思維能力和計(jì)算能力較差等。這些問(wèn)題進(jìn)一步影響了他們的學(xué)習(xí)和日常生活能力。
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn)，應(yīng)該盡快尋求專(zhuān)業(yè)幫助。早期干預(yù)可以通過(guò)教育和行為矯正幫助孩子改善癥狀。營(yíng)造一個(gè)支持性的家庭環(huán)境，積極與孩子溝通，并避免刺激性的情緒因素，也有助于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)的理解和耐心在這個(gè)過(guò)程中是非常重要的，幫助孩子克服障礙，融入社會(huì)。
