父子啟蒙-嬰兒早教必修課
學(xué)前教育編輯
博禾醫(yī)生
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人的智力潛力誕生了。初生嬰兒已具有感知能力，三歲前，人的大腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)展迅速，是智能和各種心理能力形成的重要階段。此時，讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練，事半功倍。
獨生子女在3歲未上幼兒園之前，在家庭教育方式下，普遍缺乏與同齡兒童交往的社會經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的個性，但大部分兒童在入園初期發(fā)生分離不安的不適應(yīng)現(xiàn)象，部分兒童持續(xù)2~3個月以上，對兒童和家長的心理和生理都是很大的挑戰(zhàn)。因此，讓孩子在0~3歲這個品質(zhì)形成最重要的時期進(jìn)入父子班是促進(jìn)孩子社會發(fā)展的必要手段。同時，在教師的指導(dǎo)和參與下，對孩子完整的人格形成有重要幫助。孩子在非常自然輕松的狀態(tài)下熟悉幼兒園的環(huán)境和休息時間，喜歡和老師、孩子一起玩游戲、活動的集體生活，為正式入園做更充分的準(zhǔn)備，大幅度縮短孩子入園的不適應(yīng)時間。
親子啟蒙課程作為早教的基礎(chǔ)課程，是所有嬰兒接受早教的第一課。讓我們來看看父子啟蒙課的三大優(yōu)勢。首先，培養(yǎng)適應(yīng)性。通過在早教中心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)適應(yīng)陌生環(huán)境和陌生孩子，知道如何與陌生人交流，也是培養(yǎng)嬰兒自信和交流能力。
第二，集中力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從小培養(yǎng)嬰兒的學(xué)習(xí)興趣，使嬰兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于培養(yǎng)嬰兒在學(xué)習(xí)上的集中力。
第三，全面技能培養(yǎng)。針對嬰兒的大運動、細(xì)致的動作、語言、認(rèn)知能力、社會行為五個能源區(qū)的訓(xùn)練，在游戲活動、喜悅中提供嬰兒適齡的學(xué)習(xí)刺激，使嬰兒的智力體能迅速成長。
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