程雷
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
主任醫(yī)師
自閉癥孩子常表現(xiàn)出一些刻板或重復(fù)的行為，例如反復(fù)拍手。雖然這是自閉癥的一種常見表現(xiàn)，但通過正確的方式，家長可以幫助孩子逐步改善這種行為。方法包括合理引導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、感覺訓(xùn)練和動(dòng)作訓(xùn)練等，關(guān)鍵在于耐心與科學(xué)的指導(dǎo)。
1. 正確引導(dǎo)孩子
家長的行為對(duì)孩子的成長有重要影響。在引導(dǎo)過程中，家長應(yīng)保持溫和的態(tài)度，避免指責(zé)和強(qiáng)制。通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)孩子的自信心。例如，當(dāng)孩子停止拍手并嘗試新的動(dòng)作時(shí)，給予及時(shí)的正面反饋。家長可以嘗試通過講故事或模仿互動(dòng)來引導(dǎo)孩子，將拍手行為轉(zhuǎn)化為更有意義的互動(dòng)方式，如用手勢(shì)表達(dá)情感或需求。
2. 培養(yǎng)興趣
孩子的興趣是改變行為的重要突破口。家長可以帶孩子參加一些活動(dòng)，比如音樂課、繪畫課或者簡(jiǎn)單的游戲，讓孩子的注意力從單一行為轉(zhuǎn)移到更豐富的活動(dòng)中。例如，通過搭積木、拼圖或打球等互動(dòng)游戲，不僅可以豐富孩子的生活，還能幫助培養(yǎng)他們的專注力和表達(dá)能力。這些活動(dòng)可以逐步取代單一的拍手行為。
3. 進(jìn)行感覺訓(xùn)練
感官刺激是幫助孩子建立正常感知模式的重要手段。例如，聽覺訓(xùn)練可以通過播放舒緩的音樂或自然聲音，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽并安靜下來。嗅覺訓(xùn)練可以用孩子喜歡的香味來吸引注意力。通過這些感官刺激，孩子的感知能力會(huì)逐步提高，從而減少無意義的重復(fù)行為。
4. 動(dòng)作訓(xùn)練
動(dòng)作訓(xùn)練可以改善孩子的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)外界的感知能力。在醫(yī)生指導(dǎo)下，家長可以嘗試一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作訓(xùn)練，例如俯臥位訓(xùn)練、抗阻運(yùn)動(dòng)等。這些訓(xùn)練不僅能幫助孩子提高身體協(xié)調(diào)能力，還能增加與家長的互動(dòng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，動(dòng)作訓(xùn)練還能減輕孩子的行為刻板化表現(xiàn)，如目光接觸不足或動(dòng)作遲緩等。
5. 尋求專業(yè)幫助
當(dāng)家庭干預(yù)效果有限時(shí)，可以帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。專業(yè)醫(yī)生可能會(huì)推薦感統(tǒng)訓(xùn)練、穴位按摩或針灸等輔助療法。正規(guī)治療手段可以在科學(xué)的基礎(chǔ)上為孩子的行為改善提供有效支持。
溫馨提示
在矯正過程中，如果孩子出現(xiàn)抵觸情緒，家長切忌責(zé)罵，應(yīng)以溫柔和耐心為主，給予鼓勵(lì)以增強(qiáng)孩子的自信。注意孩子的飲食均衡和充足睡眠，這對(duì)改善孩子的整體狀態(tài)非常重要。家長的愛與陪伴，是孩子戰(zhàn)勝自閉癥的最強(qiáng)大力量。
