循循善誘,充分的說(shuō)理,是家長(zhǎng)教育孩子的重要手段,跟孩子說(shuō)理不僅需要有耐心,還應(yīng)結(jié)合少年兒童的心理特征,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞?/p>
首先,要充分肯定孩子的長(zhǎng)處。古語(yǔ)云:“數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng).”跟孩子講 道理,應(yīng)充分肯定孩子的長(zhǎng)處,對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),在此基礎(chǔ)上再對(duì) 孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正,這樣孩子就容易接受大人的意見(jiàn)。如果一味地?cái)?shù)落孩子,責(zé)怪孩子這也不是那也不對(duì),只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。
其次,所許的道理要“合理”。對(duì)孩子說(shuō)的道理是合理的,不能胡說(shuō)八道,也不能?chē)?yán)格要求孩子。大人胡說(shuō)八道,孩子不能接受,大人的要求太嚴(yán)格,孩子們不能接受。例如,生活中的父母中也有喜歡吃零食的人,但是對(duì)孩子說(shuō)吃零食的壞處,所以不能讓孩子接受。
其三,要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。跟孩子說(shuō)理時(shí),孩子可能會(huì)對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解, 大人應(yīng)給予孩子申辯的機(jī)會(huì)。應(yīng)該明白,辯論不是強(qiáng)詞奪理,而是讓孩子明確地說(shuō)明事情,給孩子辯論的機(jī)會(huì),孩子更加理解你說(shuō)的道理,使教育取得良好的效果。
其四,要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣,感情好的時(shí)候容易接受不同的意見(jiàn),不高興的時(shí)候容易發(fā)音,所以和孩子講道理,充分理解孩子的感情狀況,在那個(gè)感情不好的時(shí)候教育,孩子感情低落的時(shí)候跟他講道理是沒(méi)有效果的。
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