家教輔導(dǎo):如何給孩子講故事
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很多家長(zhǎng)認(rèn)為講故事最簡(jiǎn)單,讀書(shū)消化后再說(shuō)就行了。其實(shí)不然,講故事是有很多學(xué)問(wèn)的。
首先,講的故事內(nèi)容要適合孩子的智力水平。這表現(xiàn)在時(shí)間上不能太長(zhǎng),一般控制在20分鐘內(nèi)為好。如果父母告訴一兩個(gè)孩子,他們可以根據(jù)自己的需要。孩子的思想集中,說(shuō)一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。分心后馬上停下來(lái)。
在內(nèi)容上,向2~3歲的幼兒講動(dòng)物、植物、仙女等故事,故事短,形象生動(dòng),故事不要太曲折。4~5歲有了想象力了就可以講些神話、童話、民間故事。形象可以豐滿一些,詞匯量要逐步增加。為了豐富孩子的想象力,要多用夸張的手法,甚至荒唐一些也未嘗不可。再大了就應(yīng)講些歷史人物的故事和成語(yǔ)、諺語(yǔ)故事,這些故事宣傳愛(ài)國(guó)主義,富有哲理,是啟蒙兒童思維和言語(yǔ)的好材料。
家長(zhǎng)對(duì)膽小的孩子多講些勇敢者勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些自私者孤獨(dú)的故事。從這一點(diǎn)來(lái)看,家長(zhǎng)講故事比教育員和老師重要。老師講故事的對(duì)象是一群人,他一般只能照顧班級(jí)的共通性,家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性進(jìn)行目標(biāo)性強(qiáng)的教育。
還要注意的是,講故事的語(yǔ)言要生動(dòng)。有些家長(zhǎng)的故事選材很好,但他們不是講故事,而是讀故事,他們用書(shū)上的文字一個(gè)字讀。孩子們不習(xí)慣書(shū)面語(yǔ)言,有些聽(tīng)不懂的人,聽(tīng)起來(lái)沒(méi)意思。在講話的過(guò)程中,最好多用象聲字、象形字,必要時(shí)用手跳舞,眼睛、嘴和臉上的肌肉一起調(diào)動(dòng)。只有自己說(shuō)得津津有味,孩子們才能聽(tīng)得津津有味。
故事活動(dòng)的另一個(gè)重要方法是讓孩子復(fù)述故事,復(fù)述不是背誦,而是用孩子自己的語(yǔ)言表達(dá)故事中的人物和故事,對(duì)孩子的語(yǔ)言、記憶、思考、邏輯、想象等各個(gè)方面的能力是最好的訓(xùn)練。
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