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治療多動(dòng)癥的藥物副作用當(dāng)然是很大的，因?yàn)檫@些藥物都是作用于腦子的，而且都是作用于神經(jīng)遞質(zhì)的，除了作用腦子之外也有外周的作用。比如治療多動(dòng)癥的藥物，有的孩子會(huì)出現(xiàn)心電圖的異常，會(huì)導(dǎo)致心臟心律失常的出現(xiàn)，還會(huì)有認(rèn)知方面的改變，這都是有可能的。任何的藥物都是有副作用的，而直接作用于神經(jīng)的藥物，當(dāng)然副作用可能更為突出。比如還會(huì)影響到肝臟的功能，會(huì)影響到血象的改變，引起的腎臟的改變，都是有可能的。但是這些藥物的安全性，又是相對比較高的，雖然會(huì)有影響，但往往發(fā)生率是不高的，而且是可恢復(fù)性的，所以藥物的安全性還是非常高的。不能因?yàn)橛胁涣挤磻?yīng)，就拒絕服用藥物來進(jìn)行治療，因?yàn)樗械乃幬锒际怯懈弊饔?，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

注意缺陷多動(dòng)障礙的病因有遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理、環(huán)境因素、家庭和心理社會(huì)因素。1、遺傳：家系研究、雙生子和寄養(yǎng)子的研究支持遺傳因素是ADHD的重要發(fā)病因素，平均遺傳度約為76%。2、神經(jīng)遞質(zhì)：神經(jīng)生化和精神藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5-HT功能下降。有學(xué)者提出了ADHD的多巴胺、去甲腎上腺素及5-羥色胺（5-HT）假說，但尚沒有哪一種假說能完全解釋ADHD病因和發(fā)生機(jī)制。3、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理：結(jié)構(gòu)磁共振成像（MRI）發(fā)現(xiàn)患者額葉發(fā)育異常和雙側(cè)尾狀核頭端不對稱。功能MRI還發(fā)現(xiàn)ADHD患者存在腦功能的缺陷，如額葉功能低下，在額葉特別是前額葉、基底節(jié)區(qū)、前扣帶回皮質(zhì)、小腦等部位功能異常激活。4、環(huán)境因素：包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與妊娠和分娩相關(guān)的危險(xiǎn)因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒、患兒早產(chǎn)、產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。與ADHD發(fā)生有關(guān)的兒童期疾病包括病毒感染、腦膜炎腦炎、頭部損傷、癲癇毒素和藥物。更多存有爭議的因素包括營養(yǎng)不良與飲食相關(guān)的致敏反應(yīng)、過多服用含食物添加劑的飲料或食物、兒童缺鐵、血鉛水平升高、血鋅水平降低與ADHD發(fā)生有關(guān)，但目前證據(jù)尚不充分。5、家庭和心理社會(huì)因素：父母關(guān)系不和，家庭破裂，教養(yǎng)方式不當(dāng)，父母性格不良，母親患抑郁癥，父親有沖動(dòng)、反社會(huì)行為或物質(zhì)成癮，家庭經(jīng)濟(jì)困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學(xué)校的教育方法不當(dāng)?shù)炔涣家蛩鼐赡茏鳛榘l(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。

兒童多動(dòng)癥它是一種神經(jīng)精神系統(tǒng)的方面的一個(gè)疾病。現(xiàn)在越來越引起大家的關(guān)注。它一般起病于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童，這時(shí)候家長或者是老師會(huì)發(fā)現(xiàn)他在上課的時(shí)候注意力不集中或者在座位間亂竄亂跑，這樣去醫(yī)院看的時(shí)候就會(huì)診斷為是兒童多動(dòng)癥。它主要表現(xiàn)為一個(gè)是注意力不足，還有一個(gè)就是多動(dòng)，第三方面就是容易沖動(dòng)，還有一個(gè)就是學(xué)習(xí)困難，雖然他這樣的孩子智力在正常范圍，但他也有學(xué)習(xí)困難這個(gè)病呢。就是有三分之一的孩子可能隨著年齡的增長有一定的自愈性，那么還有三分之二的人到了成年人他也還是會(huì)有癥狀。所以我們還是建議這樣的患兒要盡早的治療，因?yàn)樗鼤?huì)影響到他的工作和學(xué)習(xí)，雖然他的智力基本是正常的，但是他會(huì)有學(xué)習(xí)困難，主要是因?yàn)樗淖⒁饬θ毕莺投鄤?dòng)造成學(xué)習(xí)困難。所以會(huì)影響到他的工作生活和以后的工作和交往這些方面，所以還是要建議他積極的盡早的進(jìn)行一些相關(guān)的治療。

兒童多動(dòng)癥它是一個(gè)神經(jīng)精神系統(tǒng)的一個(gè)疾病，在臨床上也越來越引起大家的重視，因?yàn)殡S著大家對這個(gè)病的認(rèn)識(shí)的加深，家長和學(xué)校也逐漸認(rèn)識(shí)到它不是一個(gè)一般的孩子的調(diào)皮的問題，它可能是一個(gè)多動(dòng)癥的一個(gè)問題。那么對于多動(dòng)癥，目前也是有一些藥物進(jìn)行治療，藥物可能有一定的副作用，所以會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問題經(jīng)過治療能夠治愈嗎，那么是經(jīng)過一些調(diào)查顯示是這樣的，有一些孩子用藥的，用藥物積極治療的孩子和不用藥物進(jìn)行治療的孩子他的痊愈率更高一些，相對來說是更高一些。所以還是反過來也是證明了藥物治療還是有效的，有一部分孩子還是可以治愈，所以對于這個(gè)病我們要及早的進(jìn)行干預(yù)和治療，包括了藥物治療還有一些心理疏導(dǎo)，還有一些其他的行為治療，這個(gè)都是并用的，我們要根據(jù)孩子的不同情況來選用不同的治療方法。如果病情輕的可能就選用行為治療和心理干預(yù)，這些就可以達(dá)到一定的治療效果。

多動(dòng)癥要智力測試、多動(dòng)癥的評估、多動(dòng)癥量表的評估中和去確診。一、有的小孩是屬于智力發(fā)育落后，智力低下，就是說傻乎乎的，就自己不能控制自己的多動(dòng)，那是智力發(fā)育不好的多動(dòng)的癥狀，但是真正的多動(dòng)癥的小孩多數(shù)都是智力是正常的，所以要做智力測試。二、多動(dòng)癥的評估，多動(dòng)癥的注意力是否集中的測試，就是這個(gè)表格測試。三、多動(dòng)癥量表的評估，主要是通過父母、學(xué)校老師、臨床大夫的觀察等，可以通過這幾個(gè)量表來評估出來這小孩是不是有多動(dòng)癥的一些表現(xiàn)，通過以上這些檢查綜合來判定這小孩是不是有多動(dòng)癥，但是在如果是診斷的多動(dòng)癥之后，神經(jīng)系統(tǒng)愿意查一下離子或者是神經(jīng)生化的方面，或者是有心要想做核磁，這些檢查，就是查一下那些病因的檢查，但是一些診斷主要是通過臨床上幾個(gè)量表的測試，通過臨床綜合性就能診斷。多動(dòng)癥的小孩也沒有什么特別多的物理檢查，主要是通過臨床量表測試來確定，但是有的時(shí)候也要注意一下，鑒別和排除別的，比如舞蹈癥，測試血生化，頭顱核磁，確定有沒有別的病因，這個(gè)得要做一些檢查，血神經(jīng)生化遞質(zhì)等，通過檢測來綜合評估，來診斷多動(dòng)癥。